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再看少年的你,其实是一个越狱的故事

2019-10-31 06:17 weila

文/ 姚颖

表面上看来,《少年的你》是一部关于校园霸凌的青春片。

高三女生陈念,大部分时间一个人生活。为了带自己和常年躲债的母亲离开这个城市,她把高考当成唯一的出路。所以,当受霸凌的同学向她求助时,她选择了回避。然而最终,她还是成了下一个被霸凌的对象。求助无门的她,让街头的混混小北保护自己。两个孤单的少年一前一后的走在路上,想靠着对方带来的一点点光,走出自己的困境。

影片有一种肉眼可见的压抑和疼痛感,从镜头里传递出来,到眼睛,再从眼睛,到四肢,到神经末梢。

这种疼痛感,来自我们这些成年人埋在记忆深处的经验,我们都曾经体会过,电影只是用一个更极端的故事外壳,放大了它。

霸凌,只是一条明线。而暗线是我们都曾经走过的那条路,成长。

走出去,是走去哪里?

青春的困境

陈念挂在嘴边的话,是“走出去”。

她要走去哪里?

“北京”是最表层的回答,“摆脱当下的生活”是第二层的回答,最深层的隐喻应该是,走到“大人的世界里”。

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这个隐喻多次在片中被回应。

年轻的警官说,“长大就像跳水,闭上眼睛,往水里跳,什么都别想。我们都这么长大的。”

老师说,“高考之后,你们就是大人了。”

片子的最后,警官问,“自由的感觉怎么样?我是指长大。”

大人的世界,才是少年们挣扎着要去的地方。

因为现代社会处理青春的方式,痛苦而尴尬,不太体面。这并不是事实孤儿陈念和小北的个体遭遇,而是绝大部分青少年的整体遭遇。传统意义上的好父母们,也不能带来什么本质的改变。

影片中的学校,方方正正,三面包围如同深井。阳台被钢筋焊死,红色条幅神经质的挂满墙。无论是从上面俯视,还是从下面仰视,都有一个鲜明的意向——笼子。

少年们就是被囚禁在这个枯燥、焦虑、乏味的笼子里。

我们对此已经习以为常——青少年时期,就是知识储备期,唯一需要做的,就是为进入成人世界做好准备。但是殊不知,这并不是人类历史的常态。

不需要劳动的、漫长的青春期,始于工业大革命。从那时候开始,雇用童工和学徒被命令禁止,而这个规定很大一部分是为了保护成年人的工作岗位,不会被更廉价的童工抢走。因为在那之前,青少年,始终是参与社会劳动的。换言之,他们是能真实触摸到社会,也能真实感受到自身价值的。

另一个和一般信念不太一样的点,是青少年已经具有了与成年人相近的能力。研究显示,青少年的体力、灵活性、精力以及认知水平都趋于巅峰状态。虽然他们大脑中的额叶皮质仍在发展,但这并不妨碍他们和成年人相似、甚至更多的社会需求。

但现实是,他们只能坐在焊起来的教室里,学习,日复一日。他们所做的事,全部价值都只体现于几个月或者几年后的一场考试结果中,这是一个漫长的反馈。陈念和她的同学们,好像精力旺盛的野兽,被困住笼子里。有的人用残忍的方法来消解自己多余的精力,例如魏莱(当然她的问题不止于此);有的人只想尽快逃离这里,离开少年的自己,成为大人,例如陈念。

如果说陈念是关在笼子里的兽,那么小北,就是一只迷失在丛林里的兽。他想用丛林的规则,成为大人。欺负人和被欺负,都是他在自己的能力范围内,对大人的拙劣模仿。

拥有和成年人接近的身体条件,却没有得到更多的尊重和机会,只是被更严厉的惩罚和限制着,这是一个根本的困境。

怎么才能成为大人呢?

陈念说,“从来没有一节课,教过我们如何变成大人。”

陈念的敌人,真的是另一群少年么?